一、工程造價專業簡介
英国正版365官方网站于2017年開始招生工程造價專業，工程造價專業依據學校人才培養指導性意見的指導思想，根據學校的堅持“立足賀州、服務區域、面向基層、突出特色”辦學思路，以區域經濟社會發展需求和就業為導向，主動适應賀州及周邊地區産業結構調整和經濟社會發展對高等教育人才培養的要求，堅持以區域經濟社會發展需求和就業為導向，緊密契合賀州裝配式建築新材料千億元産業，結合BIM技術融入裝配式建築建造及全過程造價咨詢中的經濟技術分析，強化應用型人才培養特色适應社會需求。同時，專業強化校企、校政、校校協同育人平台，引入行業協會的指導，通過剛性引進和柔性引進相結合的靈活機制，加大對骨幹教師和高層次教師及其團隊的引入和培養。
二、工程造價專業特色發展
工程造價專業結合BIM技術融入裝配式建築建造及全過程造價咨詢中，經過工程師基本訓練，為未來的一級造價工程師，咨詢工程師等提供人才儲備力量。同時，專業緻力于産學研于一體，以平台促發展、以科研促教研，真正将企業引入高校，讓教師融入企業，最終探索和實踐本項目高校辦學和企業所需人才培養的高度統一。不斷加大人才引進和培養力度，改革培養計劃，研究制定配套課程大綱，編寫适合的講義和教材，改革教學方法，改革對學生的考核方式，改善教學實驗條件，改革教師和教學評價方法，提高招生和就業的質量。深化教學改革，深化培養以裝配式建築産業發展和學生個性發展的土木工程專業群打造為主線，按照專業建設規劃，結合行業發展需求一體化推進專業建設，優化專業人才培養目标。推進産教融合、協同育人以及信息技術與教育教學深度融合；最終培養師資、培養學生，為專業後續發展夯實基礎，力争将專業打造成為特色鮮明、具有行業競争力的工程造價專業。
三、工程造價專業師資隊伍
工程造價專業現有專任教師17人，其中博士4人，碩士13人，學曆結構能夠滿足工程造價本科專業教學的理論水平和教學業務發展能力。
副高職稱3人，中級職稱7人，具有一定學術水平和科研工作能力，能夠支持科研反哺教學。
大部分教師是年齡在25-40歲的中青年教師，形成了較佳的年齡結構，保持有教師整體旺盛的精力和創造力，避免出現年齡老化、教研斷層現象，并且能較好地實施導師制和助教制。
教師專業涵蓋了工程類衆多專業，專業學科交叉，能夠服務于造價專業的寬口徑複合型人才的培養。
四、人才培養目标
工程專業結合BIM技術融入裝配式建築建造及全過程造價咨詢中的經濟技術分析等知識，培養适應社會主義現代化建設需要，德智體美勞全面發展，掌握工程學科的基本原理和基本知識，經過工程師基本訓練，能勝任房屋建築、市政、園林等各類工程的造價管理與經濟技術分析工作，具有紮實的基礎理論、寬廣的專業知識，較強的工程應用能力和創新能力，能面向未來且符合區域經濟發展的高素質應用型人才。畢業生能夠在有關工程領域從事工程經濟相關工作。
五、工程造價專業知識能力培養及就業方向
工程造價以經濟學、管理學、土木工程為理論基礎。從開工到竣工都要求全程預算，包括開工預算、工程進度撥款、工程竣工結算等，不管是業主還是施工單位，或者第三方造價咨詢機構，都必須具備自己的核心預算人員，因此，工程造價專業人才的需求量非常大，發展機會廣闊。
六、教研室教師科研、教研項目一覽表
教研室教師教改項目一覽表
