一、工程管理專業介紹

工程管理專業創辦于2008年，是廣西高校優勢特色專業，于2019年獲批為廣西區一流專業、教育部“建築信息模型（BIM）首批1+X證書制度試點院校”。目前，在校學生人數500餘人。本專業培養掌握土木工程領域的技術知識，掌握與工程管理相關的管理學、經濟學、法律、計算機及信息技術（BIM技術）等方面的基礎知識，全面獲得工程師的基本訓練，以及較強實踐能力和創新精神，能在建設工程的前期決策、勘察設計、施工、監理（項目管理）、投資及造價咨詢等領域的企事業單位、政府部門從事全過程工程項目管理的複合型、應用型人才。

工程管理專業與建築工程學院的工程造價專業、土木工程專業公用教學場地，其中包含BIM實驗室，工程測量實驗室，建築材料實驗室等共包含實驗設備100台，實驗室建築面積為2630m^²。有市級實驗教學示範中心重點建設項目2個。實驗室面積2550平方米。硬件設備設施基本實現開放，利用率達95%。為學生開設教學實驗1404項，課内外實驗人時數5萬，承擔科研任務及服務50多項。

 二、工程管理一流專業發展規劃

全過程工程項目管理

建築信息模型（BIM）“學曆證書+若幹職業技能等級證書”

工程管理專業自設立以來，緻力于培養适應區域經濟社會發展需求，德、智、體、美、勞全面發展，掌握土木工程領域的技術知識，掌握與工程管理相關的管理學、經濟學、法律和信息技術等方面的基礎知識，具有較強的實踐能力和創新創業能力，能在建設工程的勘察、設計、施工、監理（項目管理）、投資、造價咨詢、工程審計等領域的企事業單位、相關政府部門從事全過程工程項目管理的高素質應用型人才。

工程管理專業獲批教育部“建築信息模型（BIM）首批1+X證書制度試點院校”後，結合本院裝配式建築産業的平台優勢，正在全力打造一支具有高水平的BIM團隊，通過将BIM與自治區内裝配式建築相融合；緻力于産學研于一體，以平台促發展、以科研促教研，真正将企業引入高校，讓教師融入企業，最終探索和實踐本項目高校辦學和企業所需人才培養的高度統一。不斷加大人才引進和培養力度，改革培養計劃，研究制定配套課程大綱，編寫适合的講義和教材，改革教學方法，改革對學生的考核方式，改善教學實驗條件，改革教師和教學評價方法，提高招生和就業的質量。

 三、師資隊伍

工程管理專業現共有15名專任教師，具有碩士以上學位14人，高級職稱及以上4人。專業素質優良，具備一定的發展能力，也将積極打造學曆、職稱、年齡結構合理，素質優良，專兼結合、學術造詣深，科研能力較好的“雙師型”核心專業教學優秀團隊。

學院現有實驗技術人員5名能夠滿足工程管理專業實驗課程的要求，教輔人員7人，能夠滿足教學要求。

 四、人才培養目标

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人，學生畢業時需掌握土木工程建設領域的專業知識以及管理學、經濟學、法律法規等多門交叉學科相應的基礎理論和基本技能，具有良好的實踐能力和創新精神、終身持續學習的良好習慣等，并能依托建築信息模型（BIM）等現代化信息技術管理手段，在工程建設領域的企事業單位、相關政府部門從事建設項目全過程管理中的投資決策、勘察設計、施工及監理（項目管理）、造價咨詢、工程審計等方面管理工作的應用型人才。

學生畢業後五年左右預期能夠在工程項目建設領域做到深紮根和發展遠，具備通曉項目全過程管理相應階段、統籌各專業模塊團隊共同協作、把握項目整體運作及實現的綜合管理能力，并能夠順利實現人才培養與職業生涯發展的有效銜接（包括工作崗位職級、專業技術職稱的晉升以及國家注冊執業資格證書的獲取等），逐漸成為本專業領域的技術骨幹精英以及促進社會經濟發展的中堅力量。

 五、就業方向

工程管理專業就業方向主要是國有、私營企業，進入政府部門占比10.86%。從就業單位區域來看，在廣西區内就業畢業生人數占就業畢業生總人數的51.92%，其中賀州占地區比48.15%，占總比25%；到珠三角地區就業的畢業生占比的21.15%，呈增加态勢；就業方向設計整個工程項目的全壽命周期及相關領域其他拓展崗位。

六、獲省部級及以上獎勵和支持情況