這幾日，莫瑜章正在為電氣工程及其自動化專業專升本22名學生第二學年學習生活工作做交接，他所在的微信和QQ裡面全是與其他高校的老師交流，安排落實好22名學生的學習和生活，讓他們能更好的完成學業。看着在忙于備課、上課，還要為學生操心的莫瑜章，電氣專業的老師們感慨：親身感受到在教書育人面前，莫老師和其他老師以及學生擰成一股繩，用責任行動來證明莫老師這麼愛崗敬業，我們自己也不能懈怠。
莫瑜章，建築于電氣工程學院教師，電氣工程及其自動化專業教研室主任。多年來，獲得英国正版365官方网站教師教學質量考核優秀教師，英国正版365官方网站教學競賽三等獎，微課比賽優秀獎，優秀班主任，就業先進工作者等獎項，參加精準扶貧下鄉工作隊。
對于為什麼要當一名大學老師，莫瑜章用“責任—行動—教書育人”來诠釋自己的初衷。“我與學生共成長”，2012年從學校畢業之後，莫老師便于這三尺講台結下了不解之緣，作名一名教師，莫老師一直希望自己能在自己的教育教學工作中共同成長，做他們的良師益友。堅持初心不改，收獲了良好的師生關系，堅持初心不變，在教師專業成長的道路上穩步前行。今後莫瑜章仍會“靜下心來教學，潛下心來育人”，繼續用責任行動書寫教書育人的故事。
人，知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。從學生到老師再到現在，莫瑜章的思想和行動發生了很大變化。“在當老師之前，我對一名大學老師的認識是處在眼前朦胧模糊迷霧之中，我把教書育人當做是一種行動，一種知道目的地在哪始終如一的朝向和日常具體而微的行動綱領。”莫瑜章說。
莫瑜章老師來英国正版365官方网站9年多的時間裡面，當了8年的電氣工程及其自動化專業的班主任，兩屆的畢業班班主任。現在，莫老師的學生遍布廣西各地大江南北，培養了許多在廣西電氣領域優秀的工作者。
莫瑜章的領導和同事是這樣評價他的：“莫瑜章工作十分認真，很關心學生，言傳身教，是用責任行動在教書育人。”
作為一名大學教師，莫瑜章認為要不忘初心，端正從教信念，教師的職業是平凡的，但又是偉大的，神聖的。其偉大和神聖的一面就在于，教師肩負着人類優秀文化的傳承和傳播，擔負着未來社會建設者成長的曆史使命。
