為促進專任教師做好面向産出的課程教學改革創新，加強交流互鑒，強化一流專業内涵建設，推動工程教育認證的實施，提高人才培養質量。學院于10月15日組織專任教師參加了中國高等教育培訓中心線上舉辦的“聚焦産出的教學大綱設計與課程質量評價”研讨會。曾繁政副院長、教研室正副主任以及部分專任教師參加該會議。
此次會議主要包括四個主題：基于産出導向理念的教學設計、聚焦産出的課程教學大綱建設與實施、基于OBE的一流課程建設與教學評價改革、面向産出的課程教學大綱設計與課程目标達成。主講嘉賓均為工程教育認證方面的專家，他們結合自身豐富的教學經驗和基于OBE理念的工程教育認證要求，對新工科形勢下教學理念設計、教學大綱編制、教學質量評價、課程目标達成度分析等教學中的關鍵問題作了深入分析。專家們認為教學大綱作為課程的教學綱要，是專業認證考查的重點材料之一，是教師進行教學工作、評估評價教學質量的主要依據，是檢查學生學習效果和學業成績的重要标準，也是實施教育思想和教學計劃的根本保證，改進傳統課程教學大綱，以産出導向為目标提升課程質量，使之符合專業認證要求已成為必然趨勢。
随後，部分教研室老師根據自己課程的教學大綱進行了深入交流和探讨，針對聚焦産出的課程教學大綱的編制思路和措施提出了一些建議。
此次研讨會，讓大家進一步明确了近期教學工作重點，理清了基于産出的教學大綱的設計思路，營造了濃厚的教研氛圍，為工程教育認證工作的開展打下了較好的基礎。
